Les nombres décimaux, comme les nombres entiers, constituent la réponse à un besoin : exprimer et communiquer une mesure. La mesure de grandeurs continues effectuée avec les seules unités entières étant trop imprécise, les égyptiens avaient créé la « fraction mesure » en partageant l’unité en parts égales (d’abord en 2, 4, 8, 16 etc. puis en 10, 100, 1000 etc.).
Voir aussi : Pourquoi les nombres décimaux s’écrivent-ils avec une virgule ?
Fractions et nombres décimaux au cycle 3
Annexe 1 Découverte des fractions
Annexe 2 De la fraction simple à la fraction décimale
Annexe 3 Introduction de l écriture à virgule
Annexe 4 Le glisse nombre
Annexe 5 Le guide âne
Annexe 5 1 Guide ane fractions
Des ressources plus anciennes, à adpater sur le cycle 3 (CM1-CM2-6ème) ...
