démarches de solidarité, réagir ...
construction d’une conscience citoyenne
Compétences en français et en mathématiques
adapter les pratiques, répondre aux besoins
Ressources pour l’évaluation en LVE
Une proposition de l’équipe de Lacépède 2
Une proposition de l’équipe de CM1 de Jean Jaurès 2
première édition pour l’évaluation repères CM1
Des résultats, des analyses ... pour penser ensemble...
CP, CE1 et CM1 et 6ème - Rentrée 2023
Connaitre les acquis et les besoins
accompagnement des élèves les plus fragiles - Mission Math93
mesurer les performances de lecture en 6ème
Le livret scolaire unique (LSU) : plus simple
Des ressources et des documents d’aide
Suivi des apprentissages et des progrès des élèves
au niveau de la moyenne OCDE sur les trois échelles
aide à l’évaluation du niveau de maîtrise du socle
accompagnement pour l’évaluation du socle
en français et en mathématiques en début d’année
2020-2021
Résultats nationaux mi-CP 2021 
apprécier les progrès définir les ajustements à apporter
Evaluer les élèves la dernière année du cycle 3
apprécier d’un point de vue individuel et collectif les acquis
compétences acquises en anglais et en allemand
2019-2020
mesurer l’évolution des acquis des élèves 2019-2020
Evaluations diagnostiques en début de CM1 
Résultats nationaux : Notes de la DEPP
Évaluations des acquis au CE1 du 16 au 27 septembre
Évaluations des acquis au CP du 16 au 27 septembre
Évaluations des acquis au CP du 20 au 31 janvier 2020
Résultats nationaux aux évaluations repères CP et CE1
