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Dossier « Enseigner plus explicitement »

05 / 12 / 2016 | Jean-Claude Rolland, CPC

PNGCe dossier vise à illustrer concrètement les différentes dimensions d’un enseignement plus explicite, tel qu’entendu dans le référentiel de l’éducation prioritaire.

Un groupe de travail piloté par la DGESCO a tenté, au travers d’exemples de pratiques et d’organisations pédagogiques, en lien avec des travaux et articles issus de la recherche, d’éclairer au plus près de la pratique ce qu’« enseigner plus explicitement » peut signifier. Les diverses illustrations rassemblées permettent d’en appréhender les multiples composantes.PNG

PNGVoir : « Enseigner plus explicitement », un dossier de la DGESCO sur Education Prioritaire

PNGVoir aussi Formations REP+

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Enseigner plus explicitement
 

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