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La production d’écrits des élèves en éducation prioritaire

19 / 06 / 2019 | Jean-Claude Rolland, CPC

« ... l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire est allé dans une dizaine de réseaux de l’académie de Créteil pour explorer la production d’écrits des élèves de l’éducation prioritaire.

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Le bilan de ces observations prend la forme d’un rapport qui interroge les pratiques domestiques, les représentations et les différents moments scolaires de production d’écrits. »

PNG Voir sur le site du Carep : Rapport 2018-2019 de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire

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