Afin que ce temps de formation soit de 3h, Mme Céline Perrier propose que les enseignants prennent connaissance, en amont de la conférence, de la situation suivante :
Consignes pour analyser la vidéo : – Au regard des attendus de fin de cycle, identifier les objectifs et les compétences mis en jeux.
– Quelles sont les différentes étapes de cette situation ritualisée
– Identifier des notions mathématiques abordées
– Quels sont les outils et affichages utilisés en appui à cette situation ?
– Quelle est la posture de l’enseignante ?
Durant la conférence, nous reviendrons sur ces différentes questions afin d’analyser cette situation d’apprentissage et nous aborderons la progressivité de ce temps de rituel tout au long du cycle 1.
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