Penser l’hétérogénéité et en tirer profit
24 /
10 /
2017
| Jean-Claude Rolland, CPC
Ce dossier, issu d’un groupe de travail piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, propose des éclairages et des ressources privilégiant conjointement les illustrations concrètes et les apports de la recherche pour penser la question : « Comment l’hétérogénéité peut-elle devenir un levier de réussite pour les élèves ? »
- Penser l’hétérogénéité
Voir sur www.reseau-canope.fr/education-prioritaire