La production d’écrits des élèves en éducation prioritaire
19 /
06 /
2019
| Jean-Claude Rolland
« ... l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire est allé dans une dizaine de réseaux de l’académie de Créteil pour explorer la production d’écrits des élèves de l’éducation prioritaire.
Le bilan de ces observations prend la forme d’un rapport qui interroge les pratiques domestiques, les représentations et les différents moments scolaires de production d’écrits. »
Voir sur le site du Carep : Rapport 2018-2019 de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire
