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Formation tablettes : vers le travail collaboratif

11 / 10 / 2017 | Sylviane Masson, Erun (ex Aftice) | Jean-Claude Rolland, CPC
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Formations menées en septembre et octobre 2017 dans le cadre de l’accompagnement des projets d’école du plan de proximité (Écoles G. Martin, Rousseau 1 & Rousseau 2).

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Le numérique et les programmes


- Voir :
- Tablettes : Formation Février 2017, Usages
- Tablettes : Formation Février 2017, vidéos
- Rubrique École numérique

Quels usages des tablettes à l’école ?

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Travail coopératif :
- « Le travail coopératif peut être défini comme une organisation collective du travail dans laquelle la tâche à satisfaire est fragmentée en sous- tâches. »
– « travail de groupe hiérarchiquement organisé et planifié impliquant des délais et un partage des tâches selon une coordination précise. »

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La production collaborative

Travail collaboratif :
- « Le travail collaboratif recouvre l’ensemble des moyens organisationnels et techniques permettant d’offrir à des groupes de personnes réunies autour d’une action ou d’un projet commun, la possibilité de communiquer, de coopérer, et de se coordonner. »
– « Le travail collaboratif désigne la coopération entre les membres d’une équipe afin d’atteindre un but commun »

C’est une organisation du travail horizontale, d’égal à égal.

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Écriture collaborative : tutoriel de Framapad
SVT de l’académie de Rouen
http://svt.spip.ac-rouen.fr/
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Écriture collaborative : tutoriel Framapad pour les élèves
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Utiliser Padlet
Extrait de www.ac-strasbourg.fr

Voir
- padlet : padlet.com
- framapad : framapad.org
- etherpad : etherpad.org

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Ce type de production collaborative est particulièrement adaptée à l’écriture collective de contes en s’appuyant par exemple sur les "Tarots des contes" ou sur le jeu "Il était une fois".


Voir aussi : 5 images pour une histoire, projet de la Mission TICE93.
Voir 5 images pour une histoire : présentation des objectifs

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Mots-clés

 école numérique  formation

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