OBJECTIFS – faire vivre aux élèves une rencontre distanciée sur la semaine olympique
– constuire un héritage olympique et un vécu commun malgré la distanciation
Objectifs particuliers – intensifier la pratique de l’EPS dans les écoles
– favoriser la connaissance en réseau en créant un lien entre les disciplines
– prolonger le vécu moteur par sa problématisation, sa formalisation et sa diversification
. TEMPS 1 : les "défis" de la Semaine olympique et paralympique
OBJECTIFS
– faire vivre une rencontre distanciée aux élèves en participant avec sa classe à 1 jusqu’à 4 défis pendant la semaine olympique
– engager le maximum de classes du département dans les défis olympiques
– gagner pour sa classe, pour l’école, pour la circonscription, pour le département un maximum d’anneaux olympiques, quantité d’anneaux symbolique de participation qu’il faudra battre en 2022...
INSCRIPTIONS et SAISIE DES RESULTATS
1. Chaque enseignant inscrit sa classe en ligne : sur ce lien
2. Une fois que les défis sont réalisés, l’enseignant renseigne les résultats de sa classe via le lien ci-dessus.
. TEMPS 2 : le prolongement pluridisciplinaire durant la Semaine olympique et paralympique
OBJECTIF
Suite aux défis olympiques réalisés avec les élèves, approfondir cette dynamique d’apprentissage par une réflexion, une problématisation, une analyse du vécu de ces défis dans d’autres disciplines (maths, français, arts visuels, etc.).
Fiches de préparation de séances pluridisciplinaires
(réalisées par les CPC/CPD EPS et le pôle Pédagogie de la DSDEN)
